This is an HTML version of an attachment to the Freedom of Information request 'Structure Chart & Job Descriptions'.

 
JOB DESCRIPTION 
 
 
Job Title: 

 Clinical Skills Tutor 
 
Grade: 

 Band 6 
 
Reports to: 

 Head of Clinical Skills 
 
 
Responsible to: 
Head of Undergraduate Education 
 
Base/Department 

Undergraduate Education 
 
Hours: 

37.5 (Currently 22 hours) 
 
 
Job Summary: 

 
 
The  post  holder  will  be  a  member  of  a  team  of  Clinical  Skills  Tutors  who  provide 
teaching and training in clinical, examination and communication skills to undergraduate 
medical  students  based  within  the  Trust.  This  incorporates  teaching  from  the  early 
experience ‘pre clinical’ years (1 & 2) through the introduction to clinical learning in years 
3 – 5 before finally preparing the students for the transition from student to doctor 
 
The purpose of the role is to ensure: 
 
1) That medical students and are ‘fit for practice’ and ‘fit for purpose’. 
2) That medical education supports the Trust’s objective of patient safety 
3) That students feel adequately prepared for their OSCE examinations 
 
The role will involve planning and direct tuition of  students studying on the Manchester 
University  MBChB  programme.  The  post  holder  will  assist  with  the  local  arrangements 
for  the  organisation  of  the  clinical  exams  on  the  Central  Manchester  site  and  examine 
medical  students  as  need  arises.  They  will  also  have  responsibility  for  providing 
additional  skills  support  and  exam  tuition  for  students  who  have  failed  previous 
assessments or who are known to be having difficulties.  
 
 
 
Main Tasks/Overview of Responsibilities: 
 
1. 
Provide specialist advice to effectively communicate with a wide range of people in 
a  manner  consistent  with  their  level  of  understanding,  culture  and  background  to 
explore complex issues and to make complex decisions. 
2. 
Influence  care  delivery  in  the  teaching  of  medical  students,  incorporating  current 
practice,  evidence  base,  future  trends  and  developments  in  care,  timeliness  of 
interventions and their related risks 
3. 
Utilise  specialist  knowledge  and  advice,  to  enable  medical  students  to  develop 
their competence in using different interventions with patients 

4. 
Provide  skills  assessments  for  medical  students,  giving  immediate  feedback  in 
order for them to improve on performance 
5. 
Deliver  complex  clinical  and  communication  skills  teaching  to  medical  students 
within  the  skills  laboratory  and  in  clinical  areas  of  the  Trust.  This  is  to  include 
teaching  and  supporting  students  in  how  to  perform  various  medical  systems 
examinations including thyroid and diabetic foot examinations.  
6. 
Contribute to the development of an environment which challenges and questions 
practice and promotes the quality of thinking amongst practitioners 
7. 
Support and assist with the local arrangements for all aspects of the undergraduate 
clinical exams (OSCEs) and examine at clinical exams when need arises under the 
guidance  of  the  Head  of  Clinical  Skills  &  Student  support  and  Assessment 
Manager.  
8. 
Support  and  take  active  role  in  the  recruitment  of  clinical  patients  required  for 
OSCE examinations.  
9. 
Delivery of the Early Clinical Experience (ECE) curriculum as the need arises when 
the allocated ECE tutor is unavailable.  
10.  Take  part  in  the  Early  Experience  components  of  clinical  examinations  (OSCEs), 
liaising  with  the  Manchester  Medical  School  as  appropriate,  and  acting  as  an 
examiner. 
11.  Participate in the communications skills course as a tutor for Early Experience after 
attending  appropriate training  and  other communication  skills  courses  in  the  Year 
3-5 programme as required by the Head of Clinical Skills 
12.  Explore,  organise,  monitor  and  evaluate  the  provision  of  additional  learning 
opportunities for students requiring extra help in learning clinical skills.  
13.  In conjunction with the other clinical skills tutors, contribute to the general running 
of  the  clinical  skills  laboratories  within  the  Trust  including  attention  to  health  and 
safety  requirements,  welfare  of  visitors  including  patients  and  maintenance  of 
training equipment.  
14.  Undertake  evaluation  of all  aspects  of  skills teaching  and  offer  constructive  views 
on how the teaching programme should develop in the future 
15.  Develop  links  with  other  sectors/Trusts  to  promote  free  exchange  of  information 
and good practice relating to the clinical skills teaching programme 
16.  Ensure  accurate  and  comprehensive  training  records  are  kept  both  centrally  and 
locally 
 
 
Health & Safety 
 
1.  Ensure that you work in accordance with all Trust policies and procedures. 
 
2.  Ensure  you  attend  induction  and  regularly  mandatory  update  training  on  risk 
management policy and procedures. 
 
3.  Monitor  and  maintain  health,  safety  and  security  of  self  and  others  in  own  work 
area 
 
4.  Take  immediate  and  appropriate  action  in  relation  to  adverse  incident  reporting 
utilising the hospital incident reporting system. 
 
       
       Governance 

 
1.  Accountable for own professional actions undertaking all duties having regard to 
the NMC ‘Code of Professional Conduct’ for the nurse, midwife and health visitor 
and their professional contribution to Clinical Governance 
 
2.  Not directly supervised 
 
3.  Is guided by Trust protocols and codes of conduct. 
 
4.  Due  to  the  Trust’s  commitment  to  continuous  improvement,  it  is  likely  that  the 
post will evolve over time. These duties will be subject to regular /appraisal and 
any  amendments  will  be  made  in  consultation  and  agreement  with  the  post 
holder. 
 
 
A flexible approach to working patterns is necessary at certain times of the year e.g. 
examinations. 
Annual leave must be arranged with regard to adequate cover for the activities of the 
course and by discussion with the Head of Clinical Skills. 
 
 
To be added: 
 
Person Specification  
 
Key skills which are taught to medical students