This is an HTML version of an attachment to the Freedom of Information request 'Copies of Governor's News'.




" #
$ % &
#
# "
#
' #
 !
()
*
"
%
"
&
+,
& -" #"%
!"
" #
"
#&
./
0 #
"
"
$
"
1
&2
"
$
2
"
$
3
"
2
4 " # 2#
%#
"
' "
" ,
 
Working in partnership with 
community, voluntary and foundation schools 

 
 
 Opportunities for Support Staff 
 
 
 
 
 
 
 
Is your school taking advantage of the training 
studying up to degree level. Aspiring staff can 
opportunities for support staff?  Are you 
then move forward to become teachers by 
maximising the potential of al  staff and 
completing QTS (Qualified Teacher Status). 
enabling them to be a part of the school’s 
 
performance management?  Do you 
The DfES Introductory Course for Support 
strategical y develop al  staff working with the 
Staff was introduced in 2003 providing training 
priorities and demands of the School 
for al  support staff involved in a variety of roles 
Improvement Plan? 
throughout the schools. This successful y 
 
engages al  staff in the life of the school. 
Staff development and the range of continuous   
professional development available are 
Further developments through the National 
steadily growing in order to meet the needs of 
Col ege for School Leadership offer 
al  staff.  In Liverpool the opportunities 
opportunities for school administration staff to 
available are embraced at a number of levels. 
work towards the Certificate of School 
Schools develop their own supportive training 
Business Management. Successful staff have 
programmes and take advantage of the new 
risen to the chal enges and strengthened their 
courses and opportunities which are being 
knowledge enabling them to support the 
developed national y. Staff can begin to fol ow 
managers of the school. This wil  be fol owed 
a career pathway or deepen and enrich the 
by the Diploma in School Business 
role they enjoy. 
Management. 
 
 
National y the DfES Induction course for 
National Occupational Competencies have 
Teaching Assistants has been updated and 
been developed within the experienced bodies 
new modules are being added. Fol owing the 
that support Science Technicians, ICT 
success of the DfES EAL Module additional 
Technicians and Learning Mentors.  
modules have recently been launched and 
  
now include ICT, Learning and Science. The 
The Teacher Training Agency is now 
NVQ levels 2 and 3 for Teaching Assistants 
responsible for al  school staff training and this 
are now established and Modern 
wil  develop further over the next few years. 
Apprenticeships are being developed. 
 
 
In order to respond to the increasing 
The Higher Level Teaching Assistant Training 
development opportunities the LEA works in 
and Assessment Routes are now available, 
partnership with Adult Learning and Liverpool 
offering further opportunities for Teaching 
Community Col ege working with new 
Assistants working to the agreed standards. 
qualifications and supporting assessor training.  
This al ows Teaching Assistants to gain a 
This wil  eventual y enable schools to assess 
recognised status for the work they do. The 
their own staff. 
LEA is part of the Merseyside and Cheshire 
 
Higher Level Teaching Assistant Consortium 
Al  staff wil  be able to develop according to 
working to offer training and assessment 
their own need within their school, enhancing 
across the area. 
the learning of the pupils and the whole school 
  
community. 
The local Higher Education Providers have 
 
developed Foundation Degrees enabling those  Hol y Wilson 
who wish to extend and deepen their own 
Senior Education Officer  
learning within their job. The Foundation 
(Workforce Remodel ing) 
Degree can provide an opportunity to continue   hol x.xxxxxx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
 ! 5
(

 
Leading Together 

 
 
How well do governors and senior leaders at your school understand each other’s roles? 

How good is your teamwork? 
 
 
Governors, the headteacher and the school’s leadership team have different, but complementary 
roles to play in sharing the strategic leadership of the school.   Leading Together has been 
designed to strengthen partnerships in strategic leadership through improved team working.  
 
 
Does a climate exist in your school where the governing body can effectively challenge 
and support the senior leadership team? 
 
 
The national programme (DfES and National Col ege for School Leadership) is designed to 
strengthen the capacity of the governing body and senior leaders in the school to work together 
for the benefit of their young people by:   
  •  Exploring the roles and responsibilities of members of the governing body, the 
headteacher and senior leadership team 
 
•  Developing an appreciation of the different contributions that the professional and lay 
members of the group can make to the partnership 
 
•  Developing understanding of how members of the group share tasks and support each 
other  
 
•  Identifying barriers to effective col aboration and developing mechanisms to overcome 
them 
 
•  Agreeing strategies for effective team working that wil  enhance the shared strategic 
leadership of school improvement 
 
•  Establishing a climate which enables the governing body to effectively chal enge and 
support the senior leadership team 
  
 
What does the programme involve? 
 
A nominated Working Party of governors and school staff work together with an experienced 
facilitator for three two-hour sessions spread over nine to twelve months. 
 
 
Want to know more? 
 
For further information and a briefing paper about the programme, to use in discussion at your 
next governing body/senior leadership meeting, please telephone Stel a Owen on 233 8134 or 
email stel x.xxxx@xxxxxxxxx.xxx.xx. 
 ! 5
(
6








volunteers bringing their own skil s, knowledge 
and experiences in to the classroom, students 
would not reach their ful  potential. 
 
Young Enterprise is desperately short of 
volunteer Business Advisers to support the 
demand from Liverpool schools for the 
Company Programme. As a Governor you are 
a stakeholder in your school and it could be 
that you may be interested in volunteering as 
a Business Adviser, or have suitable contacts 
that you could forward to Young Enterprise.  
Young Enterprise is the UK’s premier 
 
education business charity, and for over 40 
If you have the ability to connect with young 
years it has been equipping and inspiring 
people and would like to nurture and develop 
young people to succeed through enterprise. 
their enterprise, communication, team working 
 
and life skil s, Young Enterprise would provide 
Through a variety of enterprise programmes 
an excel ent volunteering opportunity. The 
students are able to gain skil s, knowledge 
time commitment is an hour a week during 
and confidence by fol owing the Young 
term time, training and on-going support is 
Enterprise motto of “Learning by Doing.” 
provided. 
 
 
The Young Enterprise “Company Programme” 
For more information on how to volunteer or 
provides the structure and framework for 
see if your school is currently involved with 
students aged 14-19 years of age to devise, 
Young Enterprise, please contact: 
set up and run their own business over the 
 
course of an academic year. The key 
Anthony Brown 
ingredient comes from the skil s and 
Volunteer Liaison Manager 
experience of a volunteer Business Adviser 
Young Enterprise 
who supports and guides the students through 
1st Floor, Capability House 
the life cycle of their company. 
NMBC, Woodward Road 
 
Knowsley Industrial Estate 
As a Business Adviser you wil  be asked to go 
Merseyside 
in to a school and help the students solve the 
L33 7UY 
numerous problems they’l  face, from 
Tel: 0151-549-3172  
balancing the books through to finding sales 
xxxxxxx.xxxxx@xxxxxxxxxxxx.xxx.xx  
opportunities.  
website: www.youngenterprisenw.org 
 
 
Working with a team of young people is an 
 
exciting and stimulating experience for al  
those involved. Without the support of 
Parent Partnership, Pupil Advocacy and Removing Barriers 
 
Parent Partnership, Pupil Advocacy and Removing Barriers have moved to The Fairfield Centre, 
Sheil Road, Liverpool, L6 3AA. 
 
Contact numbers remain the same: 233 2848 for Parent Partnership and Removing Barriers; 
233 3351 for Pupil Advocacy.  The fax number for both teams is: 233 8206. 
 ! 5
(
(

 
 
Termly Briefing for Chairs 
Safeguarding Children in 
 
Education 
Fol owing the consultation exercise on 
 
the document A New Relationship for 
Education Act 2002 
Schools, governors wil  be aware that 
Section 175  
the scheme whereby Assigned School 
 
Effectiveness Officers have acted as 
Section 175 of the Education Act 
Director’s Representative to Governing 
places a duty on Local Education 
Bodies wil  cease at the end of the 
authorities, and on the governing 
autumn term 2004. 
bodies of school and FE institutions to 
 
make arrangements for carrying out 
Governing bodies are requested to 
their functions with a view to 
retain Director’s Items as a standing 
safeguarding and promoting the 
item on agenda.  Director’s Items wil  
welfare of children. 
continue to be sent to schools each 
 
term.   
Section 175 came into force on 1st 
 
June 2004. 
The termly meetings for Chairs of 
 
Governing Bodies wil  continue.  At the 
It also requires LEA’s and governing 
briefings, Chairs wil  receive first-hand 
bodies to have regard to any guidance 
briefings from the authors of those 
issued by the Secretary of State in 
items submitted to schools that term.  
drawing up those arrangements. 
There wil  also be the opportunity to 
 
raise questions or comments on each 
In September 2004 the government 
item.   
issued the guidance document 
 
Children in Education (ref: 
It is vital y important that the Chair or a 
DfES/0027/2004).  The status of this 
representative of the governing body 
guidance is ‘highly recommended’.  
attends the meetings in order to be 
The new guidance supercedes Circular 
ful y informed and to enhance the 
10/95 – Protecting Children from 
effectiveness of the governing body. 
Abuse: the Role of the Education 
 
Service. 
The termly briefings wil  now be held 
 
on two separate evenings to al ow 
Copies of the guidance are only 
more governors the opportunity to 
available by downloading from the 
attend. 
DfES website at: 
 
www.teachernet.gov.uk/
The meetings for spring term are 
childprotection/guidance.htm 
detailed on page 10. 
 
 
 
Director’s Items wil  also be published 
If you require further information 
on the school governors’ pages of the 
please contact me. 
City Council website: 
 
www.liverpool.gov.uk  
 
 
Paul Fil is 
To access:   
 
Child Protection Officer  
 > A Z of Council Services  
233 2855 
 > S 
paul.fil xx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
 > School Governors 
 
 ! 5
(

  Freedom of Information:  
Model schemes have already been 
What does it mean for the 
developed for the further and higher 
education sector and for schools in England.  
Education Sector?  
 
 
What new rights will the public have?  
 
Individuals already have a ‘subject access 
right’ under the Data Protection Act 1998 to 
The Freedom of Information Act 2000 wil  be 
access their own information held on 
brought ful y into force across the public 
computer, and in some paper files. (For more 
sector on 1 January 2005. From this date, 
information please refer to the Information 
the public wil  have a statutory right to 
Commissioner’s website below.) As far as 
request any information held by ‘public 
public authorities are concerned, the 
authorities’. The term ‘public authorities’ 
Freedom of Information Act wil  extend this 
includes maintained schools and nurseries.  
right to al ow access to al  the types of 
 
information they hold, whether personal or 
The Freedom of Information Act promotes 
non-personal. Anyone, including corporate 
greater openness and accountability across 
bodies, wil  be able to make a request for 
the public sector. It achieves this firstly by 
information that is not already publicly 
requiring public authorities to make 
available. They wil  not need to refer to the 
information available pro-actively through a 
Freedom of Information Act or the Data 
‘publication scheme’. Secondly it requires 
Protection Act although requests must be in 
them to deal with specific requests and to 
permanent form. Applicants wil  usual y have 
release information unless they can justify 
the right:  
withholding information because an 
 
exemption in the Act applies.  
•  to be told whether the information exists  
 
(known as the duty to confirm or deny); 
What is a publication scheme?  
•  to receive the information (and, where 
A publication scheme is effectively a guide to 
possible, in the manner requested); and 
the information which the authority has 
•  to receive reasons for a decision to 
committed itself to publishing. Each public 
withhold information  
authority must publish in accordance with its 
 
scheme, and from time to time review the 
In general, public authorities wil  have to 
scheme. The purpose of this requirement is 
respond to requests within 20 working days. 
to ensure that public authorities make a 
A fee, governed by regulations, may be 
significant amount of information available 
charged. The public authority may be able to 
pro-actively without the need for a specific 
withhold information because an exemption 
request.  
in the Act applies. However, in the case of 
 
most of the exemptions the authority wil  
Al  publication schemes have to be approved  have to go on to consider the public interest 
by the Information Commissioner – an 
in disclosure.  
independent body set up to oversee and 
 
enforce both the Freedom of Information Act 
More information is available on the 
and the Data Protection Act. Schemes must 
Department for Education and Skil s’ 
set out the ‘classes’ of information the 
TeacherNet website: www.teachernet.gov.uk 
authority publishes, the form in which the 
 
information is published and whether or not 
More information on the role of the 
charges apply. In adopting or reviewing a 
Information Commissioner is available on:  
publication scheme the authority must also 
www.informationcommissioner.gov.uk  
have regard to the public interest in al owing 
 
access to the information it holds and in the 
In order to further support governors a 
publication of reasons for its decisions.  
course has been organised in February.   
 
See page 11 for details. 
 ! 5
(
)

Service Level Agreements 2005/06 
School Governor Services 
A Service Level Agreement Pack for 
 
2005/06 was sent to al  Chairs and Heads 
 
in November. 
 
 
 
Options and prices for Governor Training 
Training 
and Clerking of Governing Bodies SLAs 
There are five services available.  Governing 
are set out below. 
bodies may choose one or more services: 
 
 
In the past, governor training could be 
Service 1 
paid for from a Standards Fund grant 
Subscription for unlimited places for al  
cal ed School Improvement.  This grant 
governors and staff on al  courses advertised 
has now gone and money is now included 
in  Governors’ News (approximately 20 
in the school’s budget. The grant also 
sessions per term). 
used to cover training for staff.   
 
 
Cost: £35 per governor (number of 
Governors may wish to include a “training 
governors as recorded on the Instrument of 
line” which incorporates governor training 
Government
in their budget to aid decision making and 
 
monitoring. 
 
Service 2 
One two-hour on-site training session. 
 
 
Cost: £210 
 
 
 
 
Clerking 
Service 3 
 
Two briefing sessions of up to an hour each  The  service  is  offered  on  the  basis  of  a  fee 
which may be scheduled into governors’ 
per meeting as fol ows: 
meetings. 
 
 
 
 
 
           
 
Meeting up to two hours:  £160 
Cost: £250 
Each additional hour or part thereof:  £25 
 
 
 
Non Service Agreement Emergency Cover 
Service 4  
Pricing Policy 
 
Governing Body Self Review Programme   
A four-stage programme (ful  details on 
The  service  is  offered  on  the  basis  of  a  fee 
request)  
per meeting, subject to availability, as fol ows: 
 
 
Cost: £400 
Clerking Service 
 
Meeting up to two hours:  £175 
 
Each additional hour or part thereof:   £25 
Learning Network service 
 
One two-hour on-site training session. 
Minuting Service 
Cost: £250  
Meeting up to two hours:  £110 
 
Each additional hour or part thereof:   £20 
For more information on the Training 
 
Service Agreement contact Stella Owen 
 
 
For more information on the Clerking 
 
Service Agreement contact Dave 
 
Cadwallader 
 
 ! 5
(
7

  Governor Training 
 
  
 
 
 
•  Bookings should be made in writing, 
•  In addition to governors, bookings from 
preferably no later than seven days before 
teaching and support staff are welcomed.  
the date of the course.  Confirmation of 
 
your booking wil  be sent to you and, if 
 
appropriate, your school wil  be invoiced. 
      Governors with a disability 
 
 
•  If you are unable to attend a course for 
•   Any governor with a disability wishing to 
which you have booked please cancel as 
access governor training and support 
soon as possible otherwise a fee, if  
should contact School Governor Services 
applicable, wil  be charged in line with our 
to discuss particular needs. Wherever 
charging policy. 
possible we wil  do our best to assist.  
 
 
•  Enquiries regarding course bookings 
•  Governors with mobility problems may be 
should be made to Jean Worral : tel/fax: 
able to get the support of a volunteer travel 
0151-233 8201.   
companion.  To find out more contact 
 
Local Solutions on 708 9993 and ask for 
•  Enquiries regarding course content should 
Anne Molyneux.  
be made to Stel a Owen: tel/fax: 0151-233 
8134.   
Accreditation for Governors  
Congratulations! 
 
 
The Col ege of Teachers wil  award a Level 1 
Governors 
Certificate of Educational Studies on 
 
completion of at least 18 hours of approved 
Karen Davenport of  Woolton Primary 
training. The training must cover al  modules.     School, Jill Cambell of Garston C E Primary 
 
School, Georgina Taylor of Palmerston 
The Col ege wil  award a Level 2 Certificate 
School, Dorothy Barlow of Blackmoor Park 
on completion of a further 18 hours of 
Infant School,  Ebi Edwards-Inatimi of St 
approved training. The training must cover at 
Cleopas CE Primary School,  Kerry Conner 
least two modules and must not include the 
of Banks Road Primary School and Pamela 
Induction Course. For further details contact 
Savin of Rice Lane Junior School,  have been 
Stel a Owen.  
awarded the College of Teachers’ Level 
 
One Certificate of Educational Studies.    
The reference given in italics at the end of the 
 
course details denotes the course 
Ebi Edwards-Inatimi, and Jenny Haizelden 
module.  
of Hol y Lodge Girls Col ege have been 
 
awarded the College of Teachers’ Level 
Modules are as fol ows: 
Two Certificate of Educational Studies.    
•  Roles and Responsibilities (R&R
 
•  National Curriculum (NC
Clerks 
•  Local Management of Schools (LMS) 
 
•  Special Educational Needs (SEN
June King, Palmerston School, has been 
•  Discipline, Ethos and Exclusions (DE&E
awarded the Col ege of Teachers Level One 
•  Personnel Issues (PI) 
Certificate of Educational Studies.    
 
 
 
 
 ! 5
(
+


Venues for Training Courses 
 
 
 
 
 
 
LACE    
Croxteth Hall 
www.conferenceatlace.co.uk  
www.croxteth.co.uk 
 
 
Courses 
Courses advertised as being at Croxteth Hal  
advertised as 
are held at the Croxteth Hal  & Country Park 
being at LACE 
Conference Centre, entrance on Croxteth 
are held at the 
Hal  Lane, Liverpool 12.  
Liverpool 
 
Archdiocesan 
If travel ing by bus, route number 18A stops 
Centre for 
at the junction of Oak Lane/Stonebridge 
Evangelisation 
Lane whilst number 13 stops at the junction 
Conference 
of  Deysbrook Lane/Princess Drive. 
Centre, 
 
entrance in Croxteth Drive, Sefton Park, 
 
Liverpool 17.  
 
 
School Effectiveness Training Centre 
Car parking at the Centre is free.  
(Toxteth Annexe) 
 
 
If travel ing by bus, numbers 35, 75, 80, 80A, 
The School Effectiveness Training centre is 
176 and 180 al  travel down Ul et Road, 
located on the inward bound carriageway of 
which runs behind the LACE buildings 
Aigburth Road,  Liverpool 17, near to the 
paral el to Croxteth Drive.  There is a 
junction with Dingle Vale, opposite 
pedestrian entrance on Ul ett Road. 
McDonalds.  The Centre is also known as 
 
Toxteth Annexe. 
 
 
 
Entrance to the free car park is also on 
Glaxo Centre    
Aigburth Road.  
http://glaxocentre.merseyside.org 
 
 
If travel ing by bus, route numbers 20, 60 
Courses advertised as being at the Glaxo 
and 82 al  travel along Aigburth Road.  
Centre are held at the Glaxo Neurological 
 
Centre, Norton Street, Liverpool 3.  The 
 
Centre is next to the coach station.   
 
 
Oakmere Training Centre 
It has its own car park, which is freely 
 
available for courses during the evening or 
Oakmere Training Centre is located on 
on a Saturday.  Participants with a disability 
Cherry Lane, Walton, Liverpool 4, near to 
may use the car park during the day but 
the junction with Walton Lane.   
others are requested to use the pay and 
 
display car park opposite.   
Car parking at the Centre is free.  
 
 
If travel ing by bus, route numbers 51, 53 
If travel ing by bus, route number 19 stops 
and 56 stop at Norton Street, whilst numbers 
on Walton Lane near to the junction with 
2, 10, 12, 13, 14, 15, 18a, 100, 176 and 345 
Cherry Lane. 
al  stop at nearby London Road. 
 
 
  
 
 
 ! 5
(
8

Course and meetings for  
GOVERNING BODY RESPONSIBILITIES FOR 
Spring 2005
TRIPS AND VISITS  (NC or R&R) 
 
 
 
Target group: Al  Governors  
 
 
 
Wednesday, 19 January, 10.00am to 12noon 
 
Venue: Croxteth Hal   (G05/011)   
TERMLY MEETING FOR CHAIRS WITH THE 
Or 
EXECUTIVE DIRECTOR AND EXECUTIVE 
Thursday, 20 January, 7.00pm to 9.00pm 
MEMBER 
Venue: School Effectiveness Training Centre 
 
(G05/013)   
Target group: Chair or a representative of the 
 
Governing Body 
The course wil  cover: 
 
•  responsibility of the Governing Body, the 
Wednesday, 12 January 6.30pm to 8.30pm 
LEA and the Head teacher 
Venue:  LACE Conference Centre (G05/008)   
•  questions that governors may consider 
Or 
Thursday, 13th January,  5.00pm to 7.00pm 
asking the head teacher to assure 
Venue:  School Effectiveness Training Centre 
themselves visits are being correctly 
(G05/024)   
organised 
 
•  pre-visit risk assessments 
The Director and the Executive Member for 
•  checks that can be made to ensure safe 
Lifelong Learning wil  address the meeting.   
procedures  
There wil  be a presentation fol owed by 
•  matters relating to transport 
discussion and question time. 
•  child protection issues. 
 
 
Charge: No charge 
PresenterFrank Thyer, Outdoor Education 
 
Officer    
 
 
 
Charge:  £60 if no service agreement 
TERMLY MEETING FOR CLERKS  
 
 
 
Target Group: Clerks   (G05/009)   
THE PROVISION OF PLANNING, 
 
PREPARATION AND ASSESSMENT TIME 
Thursday, 13 January, 9.30 am to 11.30 am 
FOR TEACHERS  (PI or LMS) 
 
 
Venue: School Effectiveness Training Centre 
This is a statutory responsibility from 
 
September 2005 
The meeting wil  include briefings and 
 
discussion on current issues as wel  as an  
Target group: Al  Governors  
opportunity to raise concerns and queries. 
 
   
Tuesday, 1 February, 10.00am to 12 noon 
Presenter: Dave Cadwallader,  Governor 
Venue: Croxteth Hal    (G05/017)   
Services Officer 
Or 
 
Wednesday,  2  February, 7.00pm to 9.00pm 
Charge:  No charge  
Venue: School Effectiveness Training Centre 
 
(G05/018)   
 
 
 
The course wil  cover: 
 
•  context and spirit of the Agreement 
 
•  legal framework 
 
•  practicalities 
 ! 5
(
0

PresentersMike Pope and Holly Wilson,  
Or 
School Workforce Development and 
Thursday, 24 February 10.00am  to 12noon 
Remodel ing Unit 
Venue: LACE   
 
 
Charge:  £60 if no service agreement 
This course wil  cover: 
 
•  what is different about being a governor in a 
 
church school? 
FREEDOM OF INFORMATION ACT 2000 
•  what special responsibilities does it involve? 
(R&R) 
 
 
Presenters: Tony Charnock, Co-ordinator for 
This is a new legal requirement coming into 
Governor Training and Support, Catholic 
force ful y on 1 January 2005  
Archdiocese  and Joan Stein, Governor Adviser 
 
Anglican Diocese 
Target group: Governors, Head Teachers and 
 
Administrators 
Charge:  No Charge   
 
 
Monday 7 February 10.00am to 12noon  
Please book direct with the  
Venue: Croxteth Hal   (G05/020)   
Diocesan Schools Office:   
Or 
tel: 0151 522 1071  fax: 0151 522 1082 
Tuesday 8 February,  7.00pm to 9.00pm 
 
Venue: School Effectiveness Training Centre 
 
(G05/022)   
HIGHER LEVEL TEACHING ASSISTANTS  
 
(NC or PI) 
The course wil  cover: 
 
•    background to the legislation  
In partnership with Sefton LEA 
•    publication schemes  
 
•    the right of access  
Target group: Al  Governors  
•    procedure for dealing with requests  
 
•    some exemptions  
Tuesday, 1 March, 10.00am to 12noon 
•    refusal of requests  
Venue: Oakmere Conference Centre  
•    rights of appeal  
(G05/026)   
•    questions and answer session  
Or 
 
Thursday, 3 March , 7.00pm to 9.00pm 
Presenter: Wendy Twigge, Information 
Venue: Oakmere Conference Centre 
Manager 
(G05/027)   
Cost: £60 if no service agreement  
 
The course wil  cover the role of the: 
 
•  Teacher Training Agency 
 
•  School  
ROLE OF THE FOUNDATION GOVERNOR IN 
•  LEA 
C.E. and R.C. SCHOOLS  (R&R or DE&E)) 
•  Local Training Provider.  
 
 
Target group: newly appointed foundation 
PresentersHolly Wilson Liverpool LEA; Kim 
governors, newly appointed governors to church 
Morton Sefton LEA; Susan Graves Merseyside 
schools or experienced governors wishing to 
and Cheshire Higher Level Teaching Assistant 
remind themselves about the distinctiveness of 
Consortium. 
their role as a governor of a church school 
 
 
Charge:  £60 if no service agreement 
 
 
Monday 21  February 7.00pm to 9.00pm 
 
Venue: LACE   
 
 ! 5
(
0
0

 
THE ROLE OF THE SCHOOL GOVERNOR 
 
 
 
A Four Part Course for New Governors and Clerks 
 
 

Introductory Module   
Module 2 
 
AN INTRODUCTION TO SCHOOLS AND 
CRITICAL FRIEND (R&R) 
GOVERNING BODIES  (R&R) 
 
 
Monday, 31 January  
Monday, 17 January  
7.00pm to 9.00pm 
7.00pm to 9.00pm 
Venue: Glaxo Centre  (G04/016)   
Venue: Glaxo Centre  (G04/010)   
Or 
Or 
Thursday, 3 February  
Thursday, 20 January   
10.00 am to 12.00 noon 
10.00am to 12.00noon 
Venue: LACE  (G04/019)   
Venue: LACE  (G04/012)   
 
 
Bring your copy of the DfES “Guide to the Law 
This course wil  cover: 
for School Governors” to this session.  A copy 
•  getting to know the education system  
wil  be available from your school.  
•  types of governors and categories of 
 
schools 
This course wil  cover: 
•  what governing bodies do 
•  monitoring and evaluation 
 
•  attainment 
 
•  organisation and procedures of meetings 
 
 
 
 
Module 1 
 
Module 3 
STRATEGIC ROLE OF GOVERNORS  (R&R)  ENSURING ACCOUNTABILITY (R&R) 
 
 
Monday, 24 January 
Monday 7 February 
7.00pm to 9.00pm 
7.00pm to 9.00pm 
Venue: Glaxo Centre  (G04/014)   
Venue: Glaxo Centre  (G04/021)   
Or 
Or 
Thursday, 27 January   
Thursday, 10 February  
10.00am to 12.00noon 
10.00am to 12.00noon 
Venue: LACE  (G04/15)   
Venue: LACE  (G04/023)   
 
 
Bring your copy of the DfES “Guide to the Law  This course wil  cover: 
for School Governors” to this session.  A copy  •  representation 
wil  be available from your school.  
•  documentation 
 
•  complaints 
This course wil  cover: 
 
•  powers and duties 
 
•  school development plans 
 
•  effective schools 
 
 
 
Presenters: Stel a Owen or Dave Cadwal ader (School Governor Services) 
 
Charge:  £60 per session if no service agreement 
 ! 5
(
0

CHILDREN IN CARE (SEN or DE&E) 
PROPERTY MANAGEMENT: the role of the 
 
Governing Body (LMS) 
Target group: Al  Governors  
 
 
Target group:  Al  Governors  
Tuesday, 8 March, 10.00am to 12noon 
 
Venue: Croxteth Hal   (G05/028)   
Tuesday, 15 March, 10.00pm to 12noon 
Or 
Venue: Croxteth Hal   (G05/032)   
Thursday 10 March, 7.00pm to 9.00pm 
Or 
Venue: School Effectiveness Training Centre 
Wednesday, 16 March, 7.00pm to 9.00pm 
(G05/029)   
Venue: School Effectiveness Training Centre 
 
(G05/033)   
The course wil  cover: 
 
•  school and governing body responsibilities for  The course wil  cover: 
children in care 
•  Asset Management Plan  
•  what Ofsted wil  look for  
•  your legal duties  
•  national, local and school level performance 
•  prioritising work  
•  support from the LEA  
•  planned preventative maintenance  
 
 
PresenterPaul Dagnall,  
Presenters: Strategic Planning and 
Inclusion Support Coordinator 
Regeneration Team  
 
 
Cost: £60  if no service agreement 
Charge: £60 if no service agreement 
 
 
 
 
 
 
MEETING FOR LINK GOVERNORS for 
 
TRAINING and DEVELOPMENT (R&R
 
 
 
Target group: Link Governors or their 
 
representative 
 
 
 
Monday, 14  March, 10.00am to 11.30am 
Venue: School Effectiveness Training Centre 
(G05/030)   
Or 
Tuesday 15 March,  6.00pm to 7.30pm 
Venue: Glaxo Centre  (G05/031)   
 
The meeting wil  cover: 
•  role of the link governor (for those who have 
not previously attended) 
If booking by telephone 
•  current issues 
please quote the course 
•  future plans and priorities 
reference number 
•  sharing ideas 
 
Presenter: Stella Owen, Senior Education 
Officer (School Governor Services) 
 
Charge: no charge 
 
 ! 5
(
0
6

Review of Governor 
Course Evaluations 
Training 2003/04 
 
 
 
Out of 205 Governing Bodies of LEA 
 
maintained schools 124 had a 
Courses for governors held centrally 
Service Agreement.  Others bought 
training as required. 
 
Content  Methods 
Deliverer 
 
During the year 147 meetings and 
% Excellent 
67.31 
56.04 
69.37 
courses were organised for heads 
% Good 
30.22 
39.01 
27.34 
and governors comprising  77  
central and 70 on-site.  A 
% Satisfactory 
2.47 
4.81 
2.61 
programme of 15 school leadership 
and management courses was also 
offered. Almost al  central courses 
% Poor 
0.00 
0.14 
0.69 
were offered both in the day and in 
the evening. On-site courses ranged 
from an hour to a day in length and 
 
were designed to meet individual 
 
governing body needs.  Total 
Courses for governors held on-site 
attendance on al  courses was 
2896, with 1564 individuals being 
 
Content  Methods 
Deliverer 
involved. 
 
% Excellent 
42.11 
42.11 
59.21 
The Senior Education Officer 
(School Governor Services) and 23 
other LEA Officers or external   
% Good 
55.26 
51.32 
36.84 
trainers delivered training.   
 
% Satisfactory 
2.63 
6.58 
3.95 
Most courses  (on-site and central) 
have been validated by the Col ege 
of Teachers.  This enables 
% Poor 
0.00 
0.00 
0.00 
governors to obtain a Certificate of 
Educational Studies.  Seven 
 
governors were successful in 
 
gaining Level 1 this year and seven 
Leadership and Management Courses 
have gained Level 2.  In addition, 
one governor became an Associate 
  Content  Methods 
Deliverer 
Member of the Col ege. 
 
% Excellent 
48.94 
39.15 
39.15 
Course participants were asked to 
evaluate al  courses.  The longer 
% Good 
37.02 
46.38 
46.38 
term impact of the Induction Course 
for new governors was evaluated 
via a questionnaire six months after 
% Satisfactory 
12.34 
13.62 
13.62 
the start of the course.    
 
% Poor 
1.70 
0.85 
1.70 
A breakdown of course evaluations 
for the year is shown opposite.  
 
 ! 5
(
0
(

Booking Form - Spring 2005 
Return to: Jean Worral , School Governor Services, 
School Effectiveness Service,  Municipal Buildings, Dale Street. Liverpool, L2 2DH.   
Telephone/Fax: 0151-233 8201 or email details to: jean.worral @liverpool.gov.uk 
  
Name:…………………………………………………...…………. Tel No:...…..….….…..…………….. 
                                                   
Address: …………………………………………………………...Postcode:…….….….....……...…… 
 
email:………..………………………………….………………………..…………..…….…………………  
 
School
…….………………………………………………………………………………………………….. 
 
Type of  

Governor  
(please circle) 
Please indicate the course(s) you wish to attend 
Please quote the course reference number in any query  
An invoice, if appropriate, wil  be sent to the school 
Wednesday, 19 January   10.00am to 12noon 
G05/011 
 
Thursday, 20 January   7.00 to 9.00pm 
G05/013 
 
The Provision of Planning, 
Tuesday,  1 February   10.00am to 12noon 
G05/017 
 
Preparation and Assessment Time   
for Teachers  
Wednesday, 2 February    7.00 to 9.00pm 
G05/018 
 
Freedom of Information Act 2000 
Monday,  7 February   10.00am to 12noon 
G05/020 
 
Tuesday,  8 February   7.00pm to 9.00pm 
G05/022 
 
Higher Level Teaching Assistants 
Tuesday, 1 March   10.00am to 12noon 
G05/026 
 
Thursday, 3 March    7.00pm to 9.00pm 
G05/027 
 
Children in Care 
Tuesday, 8 March   10.00am to 12noon 
G05/028 
 
Thursday, 10 March    7.00pm to 9.00pm 
G05/029 
 
Meeting for Link Governors for 
Monday, 14 March    10.00am to 11.30am 
G05/030 
 
Training and Development 
Tuesday, 15 March   6.00pm to 7.30pm 
G05/031 
 
Property Management 
Tuesday, 15 March    10.00am to 12noon 
G05/032 
 
Wedneday, 16 March    7.00pm to 8.30pm 
G05/033 
 
The Role of the School Governor:  
An Introduction to Schools and 
Monday, 17 January   7.00pm to 9.00pm 
G05/010   
Governing Bodies 
Thursday, 20 January  10.00 am to 12.00noon 
G05/012   
Module 1: 
Monday, 24 January   7.00pm to 9.00pm 
G05/014   
Strategic Role of Governors 
Thursday, 27 January   10.00am to 12.00noon 
G05/015   
Module 2: 
Monday, 31 January    7.00pm to 9.00pm 
G05/016   
Critical Friend 
Thursday, 3 February   10.00 am to 12.00 noon 
G05/019   
Module 3: 
Monday, 7 February   7.00pm to 9.00pm 
G05/021   
Ensuring Accountability 
Thursday, 10 February   10.00am to 12.00noon 
G05/023   
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -  cut along this line or photocopy - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -    
     Parent 
  Community       Foundation         LEA 
     Staff 
      
        Chair 
  Headteacher      Clerk                  Associate Member 
Termly Meeting for Chairs  
Wednesday, 12 January   6.30pm to 8.30pm 
G05/008 
 
Thursday, 13th January    5.00pm to 7.00pm 
G05/024 
 
Termly Meeting for Clerks 
Thursday, 13 January   9.30am to 11.30am 
G05/009 
 
Governing Body Responsibilities for 
Trips and Visits 
 ! 5
(
0


 
Community governor  

 !
vacancy? 
 is published termly by  
School Governor Services 
 
 
 
 
Does your governing body have difficulty 
Stella Owen 
finding the right candidates to fil  vacancies 
Senior Education Officer 
for co-opted governors? 
stel x.xxxx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
 
Tel & Fax: 0151-233 8134 
You may already be aware of the work of 
 
the School Governors One-Stop Shop 
 
(SGOSS), a private company with 
Dave Cadwallader 
charitable status that exists to recruit 
dave.cadwal xxxx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
governor candidates with transferable 
Tel: 0151-233 4641 
management skil s from the private, public 
 
and voluntary sectors. 
 
 
Terry Brown 
Through SGOSS we have a list of 
xxxxx.xxxxx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
managers with a wide range of experience 
Tel: 0151-233 4641 
and expertise available to be co-opted. 
 
 
 
If you think this may be of interest to your 
Jean Worrall 
governing body contact Terry Brown. 
jean.worral @liverpool.gov.uk 
Tel & Fax: 0151-233 8201 
 
 
Julie Collins 
julie.col xxx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
Tel & Fax: 0151-233 8201 
 
 
Goodbye Tom  
 
 
Jamie Backhouse 
 
xxxxx.xxxxxxxxx@xxxxxxxxx.xxx.xx 
A fond farewel  to our friend and col eague, 
Tel & Fax: 0151-233 8201 
Tom Bel  who left us at the end of October. 
 
 
 
We are confident that Tom wil  go places in 
Address for correspondence: 
his new career as a bus driver. 
School Governor Services 
 
School Effectiveness Service 
 
Municipal Building 
 
Dale Street 
 
Liverpool 
 
L2 2DH 
Hello Julie and Jamie 
 
 
 
 
 
Joining us on a temporary basis, we 
welcome Julie Col ins and Jamie 
Backhouse. 
 
Both Julie and Jamie wil  be able to help 
you with booking on to training courses. 
 ! 5
(
0
)