This is an HTML version of an attachment to the Freedom of Information request 'TMB Minutes and Papers'.



 
 
 
 
Astrea Sixth Form: St Neots - Delivery Plan 
 
Astrea Strategic 
Leading in 
Driving a high 
Driving social 
Driving 
Foundations 
Academy 
performance 
equity & 
expertise 
education 
culture 
responsibility 
&  innovation 
  
KPI 2: Teaching, 
KPI 3: Pupil 
KPI 4: 
 
KPI 1: 
Learning and 
Development and 
Leadership and 
Achievement 
Assessment 
Well  Being 
Management 
 
 
 
 
 
   
Achievement in Year 13 shows a VA 
The design, implementation and 
Effective safeguarding practices and 
A curriculum review for the Sixth 
figure of +0.14 in summer 2018 with 
evaluation of a knowledge-rich and 
the use of identity lanyards. 
Form in line with CLFP process and 
Key Themes & KPIs 
A*-B of 45%. Predictions for 2019 
carefully sequenced curriculum. 
procedures. 
show a VA of =0.51 and A*-B 37% 
 
High levels of attendance and 
 
 
Rigorous monitoring and evaluation 
punctuality by all students. 
Effective and efficient use of public 
 
Reduce variance between the 
of Vocational learners by Quality 
funds to support our core purpose 
Positive student well-being. 
attainment and progress made 
Nominee  
and ensure long-term financial 
across subjects allowing all students 
 
Highly effective CEIAG which 
security. 
the same chance of success. 
Effective quality assurance 
 
 
ensures no student becomes NEET 
 
mechanisms through TL5 group. 
post-18. Over 65% of leavers secure 
Effective marketing and recruitment 
Enhanced assessment and 
 
a University place (20% at Russell 
functions to ensure the long term 
monitoring which effectively tracks 
Independent learning a key feature 
Group institutions) 
stability of the Sixth Form. 
students’ progress. 
through Sixth Form Mindset, Step 
 
 
 
Up Prep Up initiatives 
VESPA mindset tutorial programme 
Promoting positive staff well-being. 
Effective quality assurance 
 
High attitude to learning grades. 
 
mechanisms through TL5 group. 
Positive community engagement and 
 
Many opportunities for community 
fund-raising. 
Strategic Enablers 
Independent learning a key feature 
engagement and student leadership 
through Sixth Form Mindset, Step up 
development e.g student council 
Prep UP initiatives 
 
 
 
 
Key marginal 
L3VA ready 
A common 
Regular 
Stepped 
Students in 
Best practice 
Student survey 
underperformi
reckoner 
curriculum 
student 
interventions 
NEET danger 
found in high 
indicates 
ng students 
teacher 
vision and 
panels inform 
monitoring 
identified and 
performing 
positive 
identified. 
assessments 
language. 
T and L 
system 
supported. 
schools. 
impact.  
 
 
 
 
 
 
Suitable 
Culture of 
Innovations 
‘Unleashing 
Excellent 
EPQ 
Monthly 
curriculum 
interventions 
identified in 
Great 
attendance is 
stretches the 
review of 
adjustments. 
deployed when 
outstanding 
Teaching’ by 
rewarded. 
most able 
budgets and 
necessary 
schools. 
Weston & Clay 
 
expenditure.